Necesidad de tiempo adicional
Requiere de tiempo adicional para que los estudiantes puedan reflexionar y construir su conocimiento, lo que puede resultar en una menor cobertura de contenido y la necesidad de ajustar el ritmo de enseñanza.
Requiere de docentes especializados
Los docentes deben estar capacitados en estrategias de enseñanza activa, diseño de actividades significativas y facilitación del aprendizaje colaborativo.
Mayor planificación y preparación
Implica una mayor planificación y preparación por parte de los docentes para diseñar cuidadosamente las actividades, materiales y recursos necesarios para asegurar que los estudiantes puedan construir su conocimiento de manera efectiva.
Dificultad para evaluar el aprendizaje
Las evaluaciones tradicionales basadas en exámenes escritos pueden no ser adecuadas para evaluar el aprendizaje significativo y las habilidades desarrolladas.
Resistencia al cambio
La resistencia al cambio puede deberse a la falta de familiaridad con este enfoque, la necesidad de abandonar métodos de enseñanza tradicionales y la percepción de una menor estructura en el aula.
